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在我們?nèi)缃竦默F(xiàn)代化社會生活中，標識已經(jīng)被當作成了一項信息載體，并且成為現(xiàn)代化社會生活當中的一個特別重要的構(gòu)成部分。今天我們來講講標識系統(tǒng)的其中一個分支，關(guān)于校園標識系統(tǒng)的特點作用。
校園標識系統(tǒng)是為了提供親切人性的服務(wù)同時，并為烘托校園環(huán)境的整體文化主題，提升學校的價值發(fā)揮出了非常重要的作用。那么說完校園標識系統(tǒng)的重要性以及意義之大，接下來就要介紹校園標識系統(tǒng)的設(shè)計。
在各大學校的建筑內(nèi)外空間中，各式各樣且不同功能效果的標識隨處都是，根據(jù)不同的空間地點擔任著不同的標識功能，比如：人群分流、道路指引、信息解釋、安全警告等作用。并且每個標識的內(nèi)容都采用圖文結(jié)合的方式，更直觀的為各個地區(qū)不同名族和文化的學生們的交流提供了極大便利。校園標識系統(tǒng)作為校園環(huán)境中重要的角色擔當，它不僅僅是一種形象與信息的宣傳載體，更是學校文化的宣傳者。在張顯學校藝術(shù)魅力的同時，并且能夠緩解學校學生老師以及來訪者們的情緒，使大家心情愉悅舒暢。
隨著現(xiàn)代標識系統(tǒng)的人性化要求的愈加關(guān)注，很多的公共場所都會為殘疾人群提供各項人性化設(shè)計的設(shè)施和服務(wù)，以此來表現(xiàn)人性關(guān)懷。比如：殘疾人衛(wèi)生間內(nèi)會有盲文標識，還有為盲人提供使用聲音播放參觀展覽的音響設(shè)備的開關(guān)標識牌等等，這些設(shè)施均有明顯的標識。現(xiàn)在我國的各大學校也都漸漸地去建立并完善著標識系統(tǒng)以實現(xiàn)無障礙化的標識系統(tǒng)。持續(xù)漸進的學校發(fā)展同時也帶動著校園標識系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計在實踐運用中的不斷發(fā)展。
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